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东营市利津县第二中学简介
发布时间:2021-01-13 17:12:51 浏览: 87次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-

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东营市利津县第二中学被锁定

利津市第二中学的同义词,通常指东营市利津县第二中学。

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东营市利津县第二中学始建于1952年,当时中华人民共和国成立。这是利津县第一所中学。学校位于黄河胜利桥北端的省级中心镇陈庄镇。它是省级标准化学校,山东省教学示范学校和东营市重点中学。已与东营市利津县第一中学合并为利津县高级中学。

中文名

东营市利津县第二中学

类别

学校

位置

东营

成立时间

1952

合并时间

2019

内容

123

东营市利津县第二中学简介

学校有57个班级,3,500名学生和246名教职员工。校园占地125英亩,分为两部分:教学区和教职工居住区。建筑面积5万多平方米。规划科学,布局合理。这是一间“东营市绿色学校”和一个“东营市花园单位”。

建校五十年来,学校始终坚持以人为本的教育宗旨,深植学校根基,牢牢把握办学基础,深入实施学校办学宗旨。管理。 “报国”的校风是成功的基础,发扬“团结拼搏,不断自我完善”的团队精神,勇于开拓,勤奋进取,形成了优良的办学传统和培训基础。超过18,000名具有出色学业成绩的著名毕业生,被誉为“著名教师成长的沃土,人才培养的摇篮。”

东营市利津县第二中学的办学理念

改革开放以来,学校认真贯彻“科教兴国”的战略思想,以改革为动力,以科研为指导,以管理为保证亚博直播软件 ,以质量为先导。生命线,积极探索现代教育规律,努力培养学生的创新精神和实践能力,教育教学质量得到明显提高,并先后荣获“山东省教学教育先进单位”凤凰彩票app ,“山东省教学改革先进集体”,“山东省学校德育先进单位”,“山东省文艺教育先进学校”,“山东省”等有一百多项荣誉和奖项利津县第一中学,如“省电力教育示范学校” ”,“山东省文明单位”和“实施《国家体育锻炼标准实施办法》先进单位”确保“”。

进入21世纪,学校将建立实验性的模范齐鲁名校,作为中长期目标,认真落实科学发展观,坚持“让每个学生成功”和“奠定基础”。为学生的终生发展。” “育人为文明,社会进步”的教育理念,牢牢把握教学中心的工作,依法治校,通过科学研究促进办学,加强办学实力。教育教学质量大大提高,综合竞争力明显提高。教育局称赞他们为“教学质量优良的学校”,“体育艺术人才培养的先进学校”和“教育工作先进单位”,学校的发展显示出勃勃生机。

东营市利津县第二中学的学校文化

1、利津第二中学的核心思想是:不断追求自我完善

[说明]不断自我完善,用“周毅”一词表示:“天国健康,君子为自我完善而奋斗”。它源于传统文化,深深植根于中华民族的灵魂。这是中华文明的精髓。它植根于学校文化中,已成为师生前进的力量来源,并为学校的健康发展提供了动力。

持续不断的自我完善是毅力和不屈,坚决不放弃。不屈不挠的毅力和远大的抱负衡量生活的复原力,展示毅力的力量利津县第一中学,并指引成功的道路。它们是成千上万的教职工和成千上万的学生奋斗的真实体现,具有非凡的意义。我们力金第二中学必须有毅力,勇于面对困难,坚守信念,永不放弃。

持续不断的自我完善不仅仅意味着创新,更是追求一流的勇气。创新是生命力的源泉,争创第一是发展的动力。创新之路就像在探索茫茫大海上的珍珠。学校管理者必须具有进取心和远见,以便他们能够把握机会并逐步取胜。追求第一的方式,例如快速进步凤凰彩票app ,师生必须始终保持进取和进取,并对行动保持敏锐的态度。

持续不断的自我完善是争取自我胜利以及对国家和学校的热爱的证明。胜利者很强大,自我胜利者很强大。不断自我完善意味着不断超越自我,最终实现自己的进步和力量。学校的师生们以自赢的心和勇敢的努力激励自己。只有在世界和平的情况下,才能产生让我和他人,为国家服务和成功的英勇精神;只有勇往直前的教育趋势,挂在云上的兴奋,热爱学校和荣誉学校。

持续不断的自我完善,作为学校的核心文化,植根于学校的历史背景,并融入到学校的发展过程中,已成为学校师生的精神特征。就像一面明亮的镜子,总是警告老师和学生:学习无国界,自我完善就能取得成功;无国界的愿望ag真人 ,不要放弃。

利津市第二中学的办学愿景是:打造优质教育品牌和模范齐鲁学校

[说明]高质量的教育品牌:利津第二中学是黄河三角洲的一所知名学校。历届教职员工愿意担当人才,继续努力,精心培养国家人才;成千上万的学生不断追求自我完善,勤奋进取,并为学校创造了半个多世纪的辉煌。整个学校师生的不懈奋斗,使学校尽管跌宕起伏,却逐渐发展成为一个知名的优质教育品牌。

齐鲁名校典范:这是建立品牌学校的目标,也是学校立足于现实,敢于创新,追求卓越的内在精神表现。它展示了学校对办学的远见卓识,并展示了学校师生的精神信心和信心。学校的师生心目中的教育理想,以不断自我完善的精神不断超越自己,并继续朝着学校教育品牌的目标迈进。

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